Соотношение личностной готовности к школе первоклассников и особенностей их предшкольного обучения
Диплом, Педагогика
Содержание
Введение 3
Глава 1. Проблема психологической и личностной готовности ребенка к школьному обучению 6
1.1. Понятие психологической готовности 6
1.2. Личностная готовность к школьному обучению 16
1.3. Общая психологическая характеристика детей, поступающих в школу 23
Глава 2. Предшкольная подготовка детей 30
2.1. Предшкольное подготовка в непрерывной системе образования детей 30
2.2. Современные подходы к организации предшкольной подготовки 41
2.3. Соотношение предшкольного образования и личностной готовности будущего первоклассника 48
Глава 3. Экспериментальная часть 56
3.1. Организация эксперимента 56
3.2. Обработка и анализ результатов 65
Заключение 74
Библиография 76
Приложения 80
Заключение
В настоящей работе были исследованы особенности личностной готовности первоклассников в условиях предшкольной подготовки. «Готовность ребёнка к школе», - понятие комплексное, многогранное и охватывает все сферы жизни ребёнка. Это необходимый и достаточный уровень психологического развития ребёнка для освоения школьной программы в условиях обучения сверстников.
Основными компонентами готовности ребёнка к школе являются - личностная (мотивационная) и интеллектуальная готовность к школе. Оба аспекта важны как для того чтобы учебная деятельность ребёнка была успешной, так и для его скорейшей адаптации к новым условиям, без болезненного вхождения в новую систему отношений.
В данном исследовании выявлено, что первоклассники личностно не готовые к школьному обучению отличаются по уровню личностного развития. Психологически не готовые к школе дети в личностном плане более инфантильны, им свойственны личностные особенности характерные для детей дошкольного возраста.
...
Объем: 96
Год сдачи: 2011
Стоимость: 3400 руб.
